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一、實現(xiàn)課桌椅高低調(diào)整的方式：? 

1、升降學生課桌生產(chǎn)廠家都是通過設(shè)計桌腿的相關(guān)固件在滑軸之間上下滑動，并由螺絲固定，起到調(diào)節(jié)課桌高度作用，來滿足學校及學生要求。? 

2、當然，個別較新型的課桌椅還有通過調(diào)整課桌椅桌面/凳面在不同高度的滑槽從而調(diào)整整個課桌椅的高度，還滿足學生的身高比例要求。?

二、升降學生課桌材質(zhì)? 

一般的學生升降課桌椅的材質(zhì)主要為鋼木結(jié)合結(jié)構(gòu)，桌面為三聚氰胺板，桌腿鋼結(jié)構(gòu)。凳子也多為鋼木結(jié)構(gòu)，桌凳也有相關(guān)固件來調(diào)節(jié)高度；也有塑料的升降學生課桌。? 

三、學生升降課桌椅的優(yōu)勢和缺點?

 1、優(yōu)勢：升降課桌椅的出現(xiàn)主要是起初主要是為了滿足由于學生身高比例出現(xiàn)較大差異而誕生的，它的區(qū)別于傳統(tǒng)課桌椅的好處就是可以通過調(diào)節(jié)學生用的課桌凳高度，適合學生身材，而不至于因固定課桌造成學生各種疾病，比如近視眼等。? 

2、缺點：學生升降課桌椅因是鋼木結(jié)構(gòu)，導致桌凳腿結(jié)果復雜，對于學生打掃教室起來比較麻煩，而且因為不能隨手調(diào)節(jié)高度，需要借用一定的器械才能調(diào)節(jié)高度，導致很多學校的升降課桌淪為固定課桌。當然也有比較容易調(diào)節(jié)高度的，就如我之前一篇文章里推薦的一種新型的課桌椅：《可調(diào)節(jié)式學生課桌椅設(shè)計【圖】》，學生自己就可以調(diào)整高度，不過那種課桌椅目前還不是很普及，還停留在設(shè)計研發(fā)階段，耐用性有待考證，不過確實不失為一種更便捷的課桌椅升降方式。